„Podróże kształcą” – mówi znane porzekadło. Ale na pewno, aby szkolne wycieczki kształciły, winny być dobrze przygotowane. Przewodnikowe teksty to nie tylko opisy zabytkowych czy interesujących obiektów, ale również opowieści o wydarzeniach historycznych, związanych z nimi bohaterami oraz legendy i gawędy, zapisy literackie związane z proponowaną trasą. Trzeba przyznać, że autorzy uniknęli zanudzania czytelnika, potrafiąc podać materiał w interesujący sposób. Każda z propozycji zawiera nie tylko informacje niezbędne do zorganizowania wycieczki, ale i „scenariusze lekcji tematycznych”. Książka stanowi połączenie tradycyjnego przewodnika turystycznego z podręcznikiem szkolnym i poradnikiem dla nauczycieli. Jest ona również w stanie zainteresować młodych uczestników wycieczek.

Jak zapewniają autorzy, pozycja ta jest zwiastunem całej serii szkolnych przewodników turystycznych. Następny tom będzie adresowany do uczniów, nauczycieli, rodziców na poziomie ponadgimnazjalnym, zawierając inne trasy niż te, z którymi możemy zapoznać się teraz.

A trzeba przyznać, że chociaż w 23. rozdziałach podano propozycje dotyczące najróżniejszych zakątków Polski, to trudno nie zauważyć, że niektóre interesujące regiony, jak na przykład Roztocze, Puszcza Solska, czy nawet Zamość i jego okolice zostały, niestety, pominięte.